如今,早期行为干预是特殊教育的重要领域之一,也是特殊儿童的主表发展遵势。
早期行为干预的核心体现在教育和服务两个方面,旨在通过向学龄特殊儿童及其家庭提供教育、康复、医疗、保健、社会服务及家长育儿指导等综合性服务,为特殊儿童的更好发展打下基础,研究和实践证明,通过多种方式对特殊儿童进行科学有效的早期干预具有重要意义。
早期行为干预的理论依据:研究和实践证明,对特殊儿童进行“早期行为干预”具有充分的生物学理论依据和心里学理论依据。
早期行为干预卡片的每个主题均呈现为连续性卡片,将日常生活中经常发生的行为按事件先后顺序呈现给儿童,分步进行行为指导和干预。每张卡片正面右上角均有该主题的图标,有助于儿童对每个主题的区分,并在排序卡片时给予提示。