湖南特殊教育新创煜听觉康复评估康复系统特殊教育教室

听觉康复系统不仅可以在人员的指导下进行听觉康复训练，还能在家中或医疗机构中进行远程监测和支持。这种的服务模式，使得患者能够更好地融入日常生活和工作中，提高生活质量和工作效率。同时，这一系统还为医护人员提供了更科学、更便捷的听觉康复管理工具，使得他们能够更好地照顾听觉障碍患者，提高诊疗水平和效果。

听觉能力评估及训练系统，以国际通行的听觉发展的四个阶段（听觉察知、听觉分辨、听觉识别、听觉理解）理论为指导，将丰富的视觉和听觉材料有机结合，强化对特殊用户的听觉康复。

听觉康复评估训练系统适应症：
1、广阔性发育障碍（PDD）：儿童孤性障碍、阿斯伯格综合症；
2、注意缺陷多动障碍（ADHD）；
3、言语及语言发育障碍（SLD）；
4、情绪障碍和情感障碍（ED）；
5、学习障碍（LD）；
6、大脑听觉处理失调(CAPD)。评估过程更加真实