关键词 |
新创煜自闭症教具箱,陕西自闭症教具箱,自闭症教具箱心理咨询,新创煜自闭症教具箱 |
面向地区 |
全国 |
类型 |
物理教学仪器 |
自闭症的表现:社会交往障碍、语言沟通障碍,行为刻板,兴趣狭隘、智能障碍、感觉统合失调,如触觉、前庭觉、本体觉、视听觉失调、言语失用症。
自闭症在社会交往方面存在质的缺陷。在婴儿期,患儿回避目光接触,对人的声音缺乏兴趣和反应,没有期待被抱起的姿势,或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。在幼儿期,患儿仍回避目光接触,呼之常无反应,对父母不产生依恋,缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣,不会以适当的方式与同龄儿童交往,不能与同龄儿童建立伙伴关系,不会与他人分享快乐,遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻求安慰。学龄期后,随着年龄增长及病情改善,患儿对父母、同胞可能变得友好而有感情,但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为。虽然部分患儿愿意与人交往,但交往方式仍存在问题,他们对社交常情缺乏理解,对他人情绪缺乏反应,不能根据社交场合调整自己的行为。成年后,患儿仍缺乏交往的兴趣和社交的技能,不能建立恋爱关系和结婚。
自闭症教具箱是为了帮助自闭症儿童克服困难、发展潜力、融入社会而设计的一种教育辅助工具。它不仅是一种物质设备,更是一种情感、关怀和支持的体现。通过这些工具和支持,自闭症儿童可以得到更加全面的教育培训和个性化的照顾,走上更加光明的成长之路。自闭症教具箱的存在,为这些特殊的孩子们带来了更多的希望和可能,让他们在学习和生活中都能得到更好的支持和关爱。
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